Біологія в 9 класі – розмова про те, як працюють живі системи: від мікроскопічних клітинних органел до біосфери.

Розуміння цих процесів дає нам змогу відчути, як досягнення науки можуть покращити життя людей вже зараз чи найближчим часом. Але над розумінням доведеться попрацювати, зокрема навчитися розв’язувати задачі з біології.

Програма

Тема 1. Вступ

1. Повторення. Біологія як наука. Предмет біології. Основні галузі біології та її місце серед інших наук. Рівні організації біологічних систем. Основні методи біологічних досліджень

Тема 2. Хімічний склад клітини

2. Вода та її основні фізико-хімічні властивості. Інші неорганічні сполуки. Органічні молекули
3. Вуглеводи та ліпіди
4. Поняття про біологічні макромолекули – біополімери. Білки, їхня структурна організація та основні функції
5. Ферменти, їхня роль у клітині. Лабораторне дослідження: властивостей ферментів
6. Нуклеїнові кислоти. Роль нуклеїнових кислот як носія спадкової інформації. АТФ. Практична робота. Розв’язання елементарних вправ зі структури білків та нуклеїнових кислот

Тема 3. Структура клітини

7. Методи дослідження клітин. Типи мікроскопії. Структура еукаріотичної клітини: клітинна мембрана, цитоплазма та основні клітинні органели
8. Структура еукаріотичної клітини. Лабораторна робота. Вивчення структурно-функціональної різноманітності клітин
9. Ядро, його структурна організація та функції

Тема 4. Принципи функціонування клітини

10. Обмін речовин та енергії. Основні шляхи розщеплення органічних речовин в живих організмах
11. Фотосинтез: світлова та темнова фаза. Хемосинтез
12. Клітинне дихання. Біохімічні механізми дихання. Базові принципи синтетичних процесів у клітинах та організмах

Тема 5. Збереження та реалізація спадкової інформації

13. Гени та геноми. Будова генів та основні компоненти геномів про- та еукаріотів
14. Подвоєння ДНК; репарація пошкоджень ДНК. Основні типи РНК.  Транскрипція
15. Генетичний код. Біосинтез білка
16. Практична робота. Розв’язування елементарних вправ з реплікації, транскрипції та трансляції
17. Поділ клітин: клітинний цикл, мітоз. Мейоз. Рекомбінація ДНК. Лабораторне дослідження фаз мітозу (на прикладі клітин кореня цибулі)
18. Статеві клітини та запліднення. Етапи індивідуального розвитку

Тема 6. Закономірності успадкування ознак

19. Класичні методи генетичних досліджень. Генотип та фенотип. Алелі
20. Закони Менделя. Практична робота: Складання схем схрещування
21. Ознака як результат взаємодії генів. Поняття про зчеплення генів і кросинговер. Генетика статі й успадкування, зчеплене зі статтю
22. Форми мінливості. Лабораторне дослідження мінливості в рослин і тварин
23. Мутації: види мутацій, причини та наслідки мутацій
24. Спадкові захворювання людини. Генетичне консультування. Сучасні методи молекулярної генетики

Тема 7. Еволюція органічного світу

25. Популяції живих організмів та їх основні характеристики. Еволюційні фактори. Механізми видоутворення
26. Теорія Ч. Дарвіна. Роль палеонтології, молекулярної генетики в обґрунтуванні теорії еволюції
27. Еволюція людини. Етапи еволюції людини. Світоглядні та наукові погляди на походження та історичний розвиток життя

Тема 8. Біорізноманіття

28. Основи еволюційної філогенії та систематики. Основні групи організмів: бактерії, археї, еукаріоти. Неклітинні форми життя: віруси. Огляд основних еукаріотичних таксонів

Тема 9. Надорганізмові біологічні системи

29. Екосистема. Різноманітність екосистем. Харчові зв’язки, потоки енергії та колообіг речовин в екосистемах
30. Біотичні, абіотичні та антропічні (антропогенні, техногенні) фактори. Стабільність екосистем та причини її порушення
31. Біосфера як цілісна система. Захист і збереження біосфери, основні заходи щодо охорони навколишнього середовища

Тема 10. Біологія як основа біотехнології та медицини

32. Поняття про селекцію. Введення в культуру рослин. Одомашнення тварин
33. Огляд традиційних біотехнологій. Основи генетичної інженерії. Роль генетичної інженерії в сучасних біотехнологіях і медицині. Генетично модифіковані організми
34. Основи клітинної інженерії
35. Узагальнення. Основні загальні властивості живих систем

Автор курсу

Олександр Козленко 

Викладач біології, Відмінник освіти України.
Соросівський учитель.

Випускник Харківського національного університету. Усе робоче життя працює над оптимізацією навчання біології: як вчитель у школах Харкова і Рубіжного Луганської обл., як розробник педагогічних програмних засобів, як автор та експерт завдань ЗНО та як науковий співробітник Інституту педагогіки НАПН України. Долучається до створення та розбудови інтегрованих курсів – від «Природничих наук» для 10-11 класів до «Я досліджую світ» у початковій школі.

Колекціонує підручники з біології різних країн і успіхи своїх учнів і колег.