linkedin behance facebook instagram odnoklassniki twitter vimeo vk youtube logo-edx Facebook Instagram Telegram Viber Facebook
Перейти до головного вмісту

Програма

Повторення вивченого у 8 класі

  1. Повторення вивченого у 8 класі (Частина 1 - Частина 4)

Тема 1. Я, моя родина, мої друзі. Лексика. Особисті дані. Автобіографія. Граматика. Герундій

  1. Введення лексичних одиниць
  2. Опрацювання лексичних одиниць у простих реченнях (рівень висловлення), введення та опрацювання граматичних структур (2 ЧАСТИНИ)
  3. Розвиток умінь аудіювання
  4. Розвиток умінь читання
  5. Усна мовленнєва взаємодія (монолог/діалог)
  6. Письмова мовленнєва взаємодія (письмове повідомлення, творча робота)
  7. Проєктна робота

Тема 2. Одяг. Лексика. Мода. Елементи одягу. Граматика. Герундій

  1. Введення лексичних одиниць, аудіювання
  2. Опрацювання лексичних одиниць у простих реченнях (рівень висловлення), опрацювання граматичних структур в мінідіалогах
  3. Розвиток умінь аудіювання
  4. Розвиток умінь читання
  5. Усна мовленнєва взаємодія (монолог/діалог)
  6. Письмова мовленнєва взаємодія (письмове повідомлення, творча робота)
  7. Проєктна робота

Тема 3. Засоби масової інформації. Лексика. Інтернет, телебачення та радіо. Улюблені теле та радіопередачі. Спілкування у мережі інтернет. Граматика. Означальні речення із who, which, that

  1. Введення лексичних одиниць, аудіювання
  2. Опрацювання лексичних одиниць у простих реченнях (рівень висловлення), введення та опрацювання граматичних структур (2 ЧАСТИНИ)
  3. Опрацювання лексичних одиниць та граматичних структур в мінідіалогах
  4. Розвиток умінь аудіювання
  5. Розвиток умінь читання
  6. Усна мовленнєва взаємодія (монолог/діалог)
  7. Письмова мовленнєва взаємодія (письмове повідомлення, творча робота)
  8. Проєктна робота

Тема 4. Робота і професія. Лексика. Характеристика професій. Нахили і здібності. Вибір професії. Професійні якості. Граматика. Відносні займенники.

  1. Введення лексичних одиниць, аудіювання
  2. Опрацювання лексичних одиниць у простих реченнях (рівень висловлення), введення та опрацювання граматичних структур
  3. Опрацювання лексичних одиниць та граматичних структур в мінідіалогах
  4. Розвиток умінь аудіювання
  5. Розвиток умінь читання
  6. Усна мовленнєва взаємодія (монолог/діалог)
  7. Письмова мовленнєва взаємодія (письмове повідомлення, творча робота)
  8. Проєктна робота

Тема 5. Природа і погода. Лексика. Навколишнє середовище. Охорона довкілля. Рослинний і тваринний світ. Граматика. Умовні речення 1 типу.

  1. Введення лексичних одиниць, аудіювання
  2. Опрацювання лексичних одиниць у простих реченнях (рівень висловлення), введення та опрацювання граматичних структур
  3. Опрацювання лексичних одиниць та граматичних структур в мінідіалогах
  4. Розвиток умінь аудіювання
  5. Розвиток умінь читання
  6. Усна мовленнєва взаємодія (монолог, діалог) 
  7. Письмова мовленнєва взаємодія (письмове повідомлення, творча робота)
  8. Проєктна робота

Тема 6. Молодіжна культура. Лексика: течії молодіжної культури молодіжні організації клуби за інтересами. Граматика: повторення часових форм дієслова у пасивному стані

  1. Введення лексичних одиниць, аудіювання
  2. Опрацювання лексичних одиниць у простих реченнях (рівень висловлення), уведення та опрацювання граматичних структур
  3. Опрацювання лексичних одиниць та граматичних структур у мінідіалогах
  4. Розвиток умінь аудіювання
  5. Розвиток умінь читання
  6. Усна мовленнєва взаємодія (монолог)
  7. Усна мовленнєва взаємодія (діалог) 
  8. Письмова мовленнєва взаємодія (письмове повідомлення, творча робота)
  9. Країна, мова якої вивчається
  10. Проєктна робота (2 ЧАСТИНИ)

Тема 7. Наука і технічний прогрес. Лексика: відомі вчені та винахідники винаходи сучасні пристрої в житті і побуті. Граматика: повторення безособових форм дієслова (герундій, інфінітив) 

  1. Введення лексичних одиниць, аудіювання
  2. Опрацювання лексичних одиниць у простих реченнях (рівень висловлення), уведення та опрацювання граматичних структур (2 ЧАСТИНИ)
  3. Опрацювання лексичних одиниць та граматичних структур у мінідіалогах
  4. Розвиток умінь аудіювання
  5. Розвиток умінь читання
  6. Усна мовленнєва взаємодія (монолог)
  7. Усна мовленнєва взаємодія (діалог)
  8. Письмова мовленнєва взаємодія (письмове повідомлення, творча робота)
  9. Країна, мова якої вивчається
  10. Проєктна робота
  11. Узагальнення і систематизація (2 ЧАСТИНИ)