Історія у 10 класі – це період складних і суперечливих подій – як у світі, так і на українських землях.

Протягом вивчення курсу ми поринемо у буремні події першої половини XX століття. Використовуючи різні історичні джерела, методи критичного мислення та пояснення вчителя, ми не тільки зрозуміємо історію тих часів, але й побачимо, як це впливає на сьогодення.

Програма

Повторення. Вступ

1. Україна і світ на порозі ХХ ст.: основні тенденції політичного, соціально- економічного та культурного розвитку

Тема 1. Україна в роки Першої світової війни

2. Перша світова війна та український національний рух
3. Воєнні дії на території України в 1914–1917 рр.

Тема 2. Українська революція, розпад Російської імперії та постання національної держави – Української Народної Республіки

4. Причини та рушійні сили Української революції. Українська Центральна Рада (УЦР). Відносини УЦР із Тимчасовим урядом. Проголошення І та ІІ Універсалів
5. III Універсал. Внутрішня та зовнішня політика УЦР після проголошення Української Народної Республіки (УНР)
6. Кримськотатарський національний рух. Курултай і Кримська Народна Республіка
7. Початок і перебіг першої російсько- української війни. Бій під Крутами. Вигнання більшовиків із території УНР
8. Державотворча діяльність УЦР взимку-навесні 1918 р. Формування української громадянської нації. Конституція УНР

Тема 3. В боротьбі за українську незалежність

9. Українська Держава (гетьманат Павла Скоропадського). Утворення Директорії. Антигетьманське повстання
10. Західно-Українська Народна Республіка: державне будівництво. Польсько-українська війна 1918–1919 рр.: причини, перебіг та результати
11. Друга російсько-українська війна. Холодноярська республіка. Створення маріонеткової Української Соціалістичної Радянської/Совєтської Республіки (УСРР/УССР). Політика «воєнногокомунізму». Поразка більшовицької влади в Україні
12. УНР в кільці фронтів: ключові події, герої та результати боротьби за збереження української держави. Денікінський режим на теренах України в другій половині 1919 р.
13. Відновлення збройної експансії більшовицької Росії та окупація теренів УНР. «Червоний імперіалізм». Перший зимовий похід Армії УНР
14. Розвиток культури у 1914–1917 рр. та за доби Української Центральної Ради
15. Розвиток культури України за більшовицького режиму
16. Варшавська угода. Війна УНР в союзі з Польщею проти більшовицької Росії. Повстанський рух 1920–1921 рр. Другий Зимовий похід Армії УНР
17. Розвиток культури України за доби Української Держави П. Скоропадського та Директорії УНР
18. Розвиток культури у 1917–1921 рр.: освіта, наука, мистецтво. Особливості пропаганди протиборчих сторін
19. Розвиток культури України за більшовицького режиму
20. Історичні уроки Української революції та боротьби за незалежність. Повсякдення в умовах революцій та воєн: індивідуальний досвід, стратегії виживання, моральні виклики

Тема 4. Встановлення й утвердження комуністичного тоталітарного режиму в Україні

21. Статус УСРР на початку 1920-х рр. Входження до складу СРСР. Адміністративно-територіальний устрій УСРР.
22. УСРР на початку 1920-х рр. Масовий голод 1921–1923 рр. Впровадження непу.
23. Політика коренізації в УСРР.
24. Форсована індустріалізація.
25. Насильницька колективізація та опір їй населення.
26. Голодомор 1932-1933 рр.
27. Формування культу особи Йосипа Сталіна. Масові репресії. Конституція УРСР 1937 р.
28. Національно-культурне життя радянської України
29. Узагальнення знань за розділом ІV «Встановлення й утвердження комуністичного тоталітарного режиму в Україні»

Тема 5. Західноукраїнські землі у міжвоєнний період

30. Українські землі в складі Польщі
31. Українські землі в складі Румунії. Українські землі в складі Чехословаччини. Карпатська Україна
32. Культурне життя на західноукраїнських землях. Політичне й культурне життя української політичної еміграції

Тема 6. Україна в роки Другої світової війни

33. Україна в міжнародній політиці напередодні Другої світової війни
34. Початок Другої світової війни. Початок німецько-радянської війни. Поразки і відступ Червоної армії
35. Український національний рух у 1941–1942 рр.

Автори курсу

Олександр Панарін

Кандидат історичних наук, вчитель вищої категорії, викладач в університеті та школі.

Закінчив Київський національний університет імені Тараса Шевченка, там же захистив дисертацію. Досліджує історію церкви та релігії. Автор підручників та посібників з історії. Працює вчителем з 19 років.

«Історія - наука точна. Вона точно про нас і наше життя. Змінити минулого ми не можемо, але можемо не повторювати його помилки в майбутньому».

Артур Бабенко

Вчитель історії.

Випускник Мелітопольського державного педагогічного університету ім. Богдана Хмельницького.

Ведучий вебінарів з історії на ILearn, автор наукових статей. Викладає у Печерській гімназії №75. Вважає, що знання історії дозволяє не тільки осягнути минуле, але й зрозуміти сучасне.

Антоніна Макаревич

Кандидат історичних наук, учитель історії, співавтор інтегрованих підручників з історії України та громадянської освіти для 5 класу Нової Української Школи, автор посібників для позакласного читання з історії України для учнів та учениць 4-5 класів, автор наукових статей, автор публікацій істориної платформи «Літопис. ІІІ Respublika», провідний науковий співробітник Національного музею мистецтв імені Богдана та Варвари Ханенків.

Захистила дисертацію на базі кафедри стародавнього світу та середніх віків історичного факультету Київського національного університету імені Тараса Шевченка. Тема дисертації: «Трансформація традиційного інституту вакфу в Османській імперії XVI століття».

Юлія Топольницька

Кандидат історичних наук, вчителька історії та громадянської освіти, викладачка в університеті.

Закінчила Київський національний університет імені Тараса Шевченка, там же захистила кандидатську дисертацію з історії України. Досліджує історію повсякдення у ХХ столітті в Україні (зокрема історію дитинства). Авторка наукових публікацій, підручників та посібників з історії України, інтегрованого курсу з історії та громадянської освіти, навчальних вебінарів для підвищення кваліфікації вчителів історії від видавництва «Літера ЛТД».

«Історія – це про життя людей, про причини і наслідки їхніх вчинків. Тож історію, як і людей потрібно не вчити, а намагатися зрозуміти».