Програма

Тема: Вчимося досліджувати

1. Природа: складники і методи дослідження. Шлях наукового пізнання природи. Інструменти природодослідника. Вибір методу дослідження природи, визначення його етапів. Практична робота. Ознайомлення з приладами та обладнанням для дослідження природи.

 

Тема: Тіла, речовини, явища

2. Уявлення про будову речовини — атоми, молекули. Практична робота. Моделювання агрегатних станів речовини. Дослідження умов зміни агрегатних станів.

3. Чисті речовини і суміші. Практична робота. Методи розділення сумішей: просіювання, відстоювання, фільтрування. Розділення сумішей випарюванням.

5. Механічні явища.

 

Тема: Планета Земля як середовище життя організмів

15. Тіла живої природи, їхні ознаки (обмін речовин, що реалізується через дихання, виділення, живлення; ріст і розвиток; відтворення).

17. Лабораторне дослідження. Робота з мікроскопом та приготування тимчасового препарату.

18. Бактерії та віруси. Поширення, особливості життєдіяльності та значення. Інформаційно-дослідницький проєкт: Бактерії - друзі чи вороги?

20. Рослини навколо нас. Визначення представників різних груп рослин (мохи, папороті, хвойні, квіткові) на основі загальних рис за гербарними й живими зразками.

22. Тварини та їх різноманіття.

 

Тема: Організм людини

24. Організм людини як тіло живої природи.

25. Їжа - джерело поживних речовин.

26. Травна система.

27. Як і для чого ми дихаємо.

28. Роль серця і кровообігу в організмі.

29. Захист організму зовні й середини.

30. Виділення шкідливих речовин з організму людини.

31. Нервова система людини.

32. Опора тіла і рух.

 

Тема: Людина на планеті Земля

33. Людина – частина природи. Взаємодія людини з природою та її наслідки.

34. Взаємодія з природою задля її збереження. Екологічні проблеми сучасності та шляхи їх подолання.

 

Тема: Досліджуємо навколишній світ

35. Об’єкт і предмет природничих наук. Взаємозв’язок природничих наук. Розвиток знань про природу, використання їх людиною. Видатні природодослідники України і світу.

 

Тема: Планета Земля - середовище життя організмів

41. Фотосинтез як характерна особливість рослин.

42. Різноманітність рухів та подразливість рослин. Лабораторне дослідження. Віртуальне спостереження за подразливістю рослин на прикладі мімози сором’язливої або комахоїдних рослин (росички, венериної мухоловки).

44. Ріст і розвиток рослин. Дослідницький проєкт. Вплив умов на ріст і розвиток рослин.

45. Живлення тварин.

46. Різноманітність органів і способів дихання тварин. Практична робота. Дослідження і спостереження за диханням людини.

47. Різноманітність рухів та подразливість тварин.

48. Розмноження тварин.

 

Тема: Взаємодія організмів із середовищем існування

52. Наземно-повітряне середовище і пристосування до життя в ньому рослин і тварин.

53. Водне середовище і пристосування до життя в ньому.

54. Грунт як середовище життя.

55. Організми як середовище життя.

 

Тема: Пізнаємо себе і світ

58. Здібності та можливості людини Практична робота. Розвиток спостережливості, уваги, витривалості, гостроти зору, швидкості реакції на світловий і звуковий сигнали.

59. Використання технічних пристроїв і знань про власний організм задля підтримання і зміцнення здоров’я.

60. Дбаємо про збереження природи.

61. Ставлення людини до природи. Винаходи і вироби, що підказала природа.

62. Використання природних ресурсів як джерел енергії.

63. Техніка і технології, що розробила людина.

64. Вплив діяльності людини на взаємозв’язки в природі. Парниковий ефект.

65. Збереження природного навколишнього середовища. Еко-звички.

66. Охорона природи України.

 

Автори та авторки

Анастасія Федоренко

Викладачка біології, студентка випускного курсу Національного медичного університету імені О.О. Богомольця.

Викладає біологію на курсах ЗНО протягом 5-ти років. Середній результат її учнів на ЗНО становить понад 185 балів.

Співавторка курсу "Медична грамотність", метою якого є формування відповідального ставлення до власного здоров'я зі шкільного віку. Курс викладається у школах м. Києва вже впродовж більш ніж 3-х років.

Обожнює вивчати світ живих організмів за його різноманітність, яка гарантує нові приголомшливі відкриття.

 

Євгеня Остапів

Закінчила КНУ імені Тараса Шевченка за спеціальністю біологія, і  Національний педагогічний університет імені М. П. Драгоманова. Наразі працює в ліцеї Main school. Окрім викладання, ще дуже любить аніме, книжки та музику. Якраз її додаткові захоплення і допомагають їй знаходити натхнення для уроків.

 

Анастасія Ротозєй (Мигун)

Викладачка фізики в КМДШ-Освіта для творців світу, аспірантка кафедри Інформатика НПУ ім. М.П. Драгоманова.

Життєве кредо: «У житті немає нічого, чого варто було б боятися – є тільки те, що потрібно зрозуміти...» Марія Кюрі.

 

Яна Бондарчук

Закінчила Київський національний університет імені Тараса Шевченка ННЦ “Інститут біології та медицини”. Спеціальність – біологія, професійна кваліфікація — молодший науковий співробітник, професіонал з клінічних досліджень.

 

Богдана Смагіна

Вчителька біології.  Випускниця Донецього національного  університету ім. Василя Стуса. Викладачка біології в приватному ліцеї Educator. Керівниця онлайн-школи Educator. Вважає, що біологія — це не просто дисципліна, а ключ до найцікавіших відкриттів про життя на планеті!