Курс | Інтегрований курс «Пізнаємо природу. 5–6 класи»

Урок 1. Проблеми природничого змісту та їх розв’язання

Матеріали уроку

Урок 2. Методи пізнання природи: роль спостереження, моделювання та експерименту у розв’язанні природничих проблем

Матеріали уроку

Урок 3. Світ грибів: різноманітність та особливості будови тіла шапинкових грибів.

Матеріали уроку

Урок 4. Цвілеві гриби та лишайники: особливості будови та роль у природі й житті людини.

Матеріали уроку

Урок 5. Практична робота: Розпізнавання їстівних та отруйних грибів своєї місцевості. Безпечна поведінка

Матеріали уроку

Урок 6. Життєві форми рослин (дерева, кущі, трави) та ярусність рослинних угруповань

Матеріали уроку

Урок 7. Антропогенний вплив на рослинні угруповання. Зміни в різноманітті під впливом діяльності людини

Матеріали уроку

Урок 8. Практична робота: Дослідження видового різноманіття та щільності зростання рослин на різних територіях

Матеріали уроку

Урок 9. Узагальнення результатів екологічного дослідження. Розробка правил цивілізованої поведінки в природі

Матеріали уроку

Урок 10. Анатомічна будова й типи зубів людини: коронка, корінь, емаль, нерв, різці, ікла, кутні зуби

Матеріали уроку

Урок 11. Чому виникає карієс? Чинники впливу на здоров’я зубів та значення способу життя.

Матеріали уроку

Урок 12. Розробка та наукове обґрунтування порад щодо збереження здоров’я зубів

Матеріали уроку

Урок 13. Поняття про чисті речовини та суміші. Однорідні й неоднорідні суміші у побуті

Матеріали уроку

Урок 14. Практична робота: Очищення забрудненої кухонної солі методами фільтрування та випарювання

Матеріали уроку

Урок 15. Чисті речовини та суміші в побуті

Матеріали уроку

Урок 16. Явища гідрофільності та гідрофобності. Взаємодія речовин з водою

Матеріали уроку

Урок 17. Практична робота: Спрощене вимірювання кута змочування крапель рідини на різних поверхнях за фотографіями.

Матеріали уроку

Урок 18. Практичне застосування гідрофобних і гідрофільних матеріалів у техніці, побуті та природі

Матеріали уроку

Інтегрований курс «Пізнаємо природу. 5–6 класи»

Урок 1. Проблеми природничого змісту та їх розв’язання

Матеріали уроку

Урок 2. Методи пізнання природи: роль спостереження, моделювання та експерименту у розв’язанні природничих проблем

Матеріали уроку

Урок 3. Світ грибів: різноманітність та особливості будови тіла шапинкових грибів.

Матеріали уроку

Урок 4. Цвілеві гриби та лишайники: особливості будови та роль у природі й житті людини.

Матеріали уроку

Урок 5. Практична робота: Розпізнавання їстівних та отруйних грибів своєї місцевості. Безпечна поведінка

Матеріали уроку

Урок 6. Життєві форми рослин (дерева, кущі, трави) та ярусність рослинних угруповань

Матеріали уроку

Урок 7. Антропогенний вплив на рослинні угруповання. Зміни в різноманітті під впливом діяльності людини

Матеріали уроку

Урок 8. Практична робота: Дослідження видового різноманіття та щільності зростання рослин на різних територіях

Матеріали уроку

Урок 9. Узагальнення результатів екологічного дослідження. Розробка правил цивілізованої поведінки в природі

Матеріали уроку

Урок 10. Анатомічна будова й типи зубів людини: коронка, корінь, емаль, нерв, різці, ікла, кутні зуби

Матеріали уроку

Урок 11. Чому виникає карієс? Чинники впливу на здоров’я зубів та значення способу життя.

Матеріали уроку

Урок 12. Розробка та наукове обґрунтування порад щодо збереження здоров’я зубів

Матеріали уроку

Урок 13. Поняття про чисті речовини та суміші. Однорідні й неоднорідні суміші у побуті

Матеріали уроку

Урок 14. Практична робота: Очищення забрудненої кухонної солі методами фільтрування та випарювання

Матеріали уроку

Урок 15. Чисті речовини та суміші в побуті

Матеріали уроку

Урок 16. Явища гідрофільності та гідрофобності. Взаємодія речовин з водою

Матеріали уроку

Урок 17. Практична робота: Спрощене вимірювання кута змочування крапель рідини на різних поверхнях за фотографіями.

Матеріали уроку

Урок 18. Практичне застосування гідрофобних і гідрофільних матеріалів у техніці, побуті та природі

Матеріали уроку