Курс | Громадянська освіта підручник для 8 класу закладів загальної середньої освіти (авт. Васильків І. Д., Кравчук В. М., Танчин І. З.)

1. Цей елемент курсу перевірений
2. Цей елемент курсу перевірений
3. Цей елемент курсу перевірений
1. Цей елемент курсу перевірений
2. Цей елемент курсу перевірений
3. Цей елемент курсу перевірений
1. 1. Рекомендації щодо організації оцінювання
2. Цей елемент курсу перевірений
  1. Завдання
3. Цей елемент курсу перевірений
  1. Завдання
1. Цей елемент курсу перевірений
2. Цей елемент курсу перевірений
3. Цей елемент курсу перевірений
1. 1. Технічна підтримка

Методична підтримка для вчителя

Методична підтримка для вчителя

Методичні рекомендації щодо використання електронного додатка

Модельна навчальна програма

Календарне планування

Словник

ВСТУП до курсу

Вступ

Модельна програма

Календарне планування

Словник

Розділ І

Культура. Суспільство. Людина

§ 1. Культура

§ 2. Суспільство

§ 3. Людина в суспільстві. Особистість

Завдання для закріплення знань і умінь

Узагальнення до теми1

Завдання для оцінювання. Варіант 1 (13 завдань)

Блок І. Орієнтуємося в історичному часі й просторі

Блок ІІ. Працюємо з інформацією історичного змісту

Блок ІІІ. Виявляємо повагу до гідності людини та соціальну активність

Завдання для оцінювання. Варіант 2 (13 завдань)

Блок І. Орієнтуємося в історичному часі й просторі

Блок ІІ. Працюємо з інформацією історичного змісту

Блок ІІІ. Виявляємо повагу до гідності людини та соціальну активність

Розділ IІ

Мистецтво жити в суспільстві

§ 4. Самореалізація особистості

§ 5. Мистецтво жити з іншими людьми та з іншими ідеями

§ 6. Проблеми, з якими стикаються різні спільноти

Завдання для закріплення знань і умінь

Узагальнення до теми2

Завдання для оцінювання. Варіант 1 (15 завдань)

Блок І. Орієнтуємося в історичному часі й просторі

Блок ІІ. Працюємо з інформацією історичного змісту

Блок ІІІ. Виявляємо повагу до гідності людини та соціальну активність

Завдання для оцінювання. Варіант 2 (15 завдань)

Блок І. Орієнтуємося в історичному часі й просторі

Блок ІІ. Працюємо з інформацією історичного змісту

Блок ІІІ. Виявляємо повагу до гідності людини та соціальну активність

Підсумкове тестування. Розділи 1 і 2

Рекомендації щодо оцінювання

Рекомендації щодо організації оцінювання

Варіант 1 (20 завдань)

Завдання

Варіант 2 (20 завдань)

Завдання

Розділ ІІІ

Мистецтво жити в державі

§ 7. Громадянське суспільство і держава

§ 8. Демократичні цінності та інститути

§ 9. Право як нормативний регулятор суспільних відносин

§ 10. Права, свободи та законні інтереси людини як ціннісний вимір громадянського суспільства і правової держави

Завдання для узагальнення знань за темами розділу 3

Завдання для оцінювання. Варіант 1 (15 завдань)

Блок І. Орієнтуємося в історичному часі й просторі

Блок ІІ. Працюємо з інформацією історичного змісту

Блок ІІІ. Виявляємо повагу до гідності людини та соціальну активність

Завдання для оцінювання. Варіант 2 (15 завдань)

Блок І. Орієнтуємося в історичному часі й просторі

Блок ІІ. Працюємо з інформацією історичного змісту

Блок ІІІ. Виявляємо повагу до гідності людини та соціальну активність

Розділ IV

Мистецтво спілкування

§ 11. Ефективна комунікація

§ 12. Формування громадської думки

Завдання для узагальнення знань за темами розділу 4

Завдання для оцінювання. Варіант 1 (15 завдань)

Блок І. Орієнтуємося в історичному часі й просторі

Блок ІІ. Працюємо з інформацією історичного змісту

Блок ІІІ. Виявляємо повагу до гідності людини та соціальну активність

Завдання для оцінювання. Варіант 2 (15 завдань)

Блок І. Орієнтуємося в історичному часі й просторі

Блок ІІ. Працюємо з інформацією історичного змісту

Блок ІІІ. Виявляємо повагу до гідності людини та соціальну активність

Технічна підтримка

Технічна підтримка

Технічна підтримка