linkedin
behance
facebook
instagram
odnoklassniki
twitter
vimeo
vk
youtube
logo-edx
Facebook
Instagram
Telegram
Viber
Facebook
Перейти до головного вмісту
Про проєкт
Як користуватися
How to use
Курси
Підручники
Зареєструватися
Увійти
Курс
Українознавчий компонент. Українська література. 10 клас - Структура курсу
Пошук по курсу
Пошук
Розгорнути всі
Розділ
Урок 1. Українська література другої половини ХІХ ст. у контексті розвитку тодішнього суспільства, культури, мистецтва. Новий етап національно-визвольного руху, культурно-просвітницька діяльність «громад».
Матеріали уроку
Урок 2. Іван Нечуй-Левицький «Кайдашева сім’я». Життя і творчість письменника як новий імпульс української літератури («Колосальне всеобіймаюче око України» (І. Франко)). «Кайдашева сім’я» — соціально-побутова повість.
Матеріали уроку
Урок 3. Іван Нечуй-Левицький «Кайдашева сім’я». Реалізм твору, сучасна (вічна) актуальність проблеми батьків і дітей
Матеріали уроку
Урок 4. Іван Нечуй-Левицький. «Кайдашева сім’я». Колоритні людські характери в повісті. Українська ментальність, гуманістичні традиції народного побуту й моралі
Матеріали уроку
Урок 5. Іван Нечуй-Левицький «Кайдашева сім’я». Утвердження цінностей національної етики засобами комічного
Матеріали уроку
Урок 6. ПОЕЗІЯ КІН. ХІХ — ПОЧ. ХХ СТ. Іван Франко. Іван Франко — письменник, учений, громадський діяч, публіцист, перекладач. Багатогранність діяльності, її вплив на культурний і політичний розвиток України, пробудження національної свідомості.
Матеріали уроку
Урок 7. Іван Франко. Поетична збірка «Зів’яле листя», загальне уявлення про її композицію. Місце любовної теми у творчості І. Франка. Життєві імпульси появи творів (автобіографічність). «Чого являєшся мені...»
Матеріали уроку
Урок 8. Олександр Олесь (О. Кандиба). Коротко про життя і творчість, світоглядні переконання митця. Неоромантичні, символістські тенденції у творчості. «Чари ночі» – перлина інтимної лірики української поезії.
Матеріали уроку
Урок 9. Експресивне висловлювання патріотичних почуттів («О слово рідне! Орле скутий!..»)
Матеріали уроку
Урок 10. Олександр Олесь (О. Кандиба). Драматичний етюд «По дорозі в казку». Дорога в казку – символ духовних поривань до кращого життя. Маса, гурт людей і їх провідник
Матеріали уроку
Урок 11. Олександр Олесь (О. Кандиба). «По дорозі в казку». Лідер – сильна особистість. Трагічна суперечність між мрією, духовністю й жорстокістю
Матеріали уроку
Урок 12. Іван Франко. Поема «Мойсей» – один із вершинних творів І. Франка. Проблематика твору: історичний шлях нації, визначна особистість як її провідник, пробудження національної свідомості, історичної пам’яті
Матеріали уроку
Урок 13. Іван Франко «Мойсей». Пролог до поеми - заповіт українському народові
Матеріали уроку
Урок 14. МОДЕРНА УКРАЇНСЬКА ПРОЗА. Особистісні чинники у світогляді людини на рубежі віків. Посилення зв’язку з культурою Європи, активні націєтворчі процеси.
Матеріали уроку
Урок 15. Психологічна новела «Intermezzo» з жанровими ознаками «поезії у прозі». Автобіографічна основа. Проблеми душевної рівноваги, повноцінного життя, специфіки творчого процесу. Психологічно переконливе розкриття внутрішнього стану людини.
Матеріали уроку
Урок 16. Ольга Кобилянська «Valse melancolique». Життя і творчість. Формування світогляду письменниці (вплив європейської культури, українського феміністичного руху). Її проза – зразок раннього українського модернізму.
Матеріали уроку
ТЕСТОВІ ЗАВДАННЯ І семестр
Матеріали уроку
Урок 17. Ольга Кобилянська «Valse melancolique» Образи нових жінок-інтелектуалок: талановитої піаністки Софії, аристократичної Марти, пристрасної і вольової художниці Ганнусі у «Valse melancolique» («Меланхолійний вальс»
Матеріали уроку
Урок 18. Ольга Кобилянська «Valse melancolique» Роль образу мелодії вальсу у відтворенні внутрішнього світу героїнь. Глибокий психологізм твору як новаторство О. Кобилянської.
Матеріали уроку
Урок 19. Володимир Винниченко «Момент» Життя і творчість, громадська і політична діяльність. Винниченко-художник. Прозові й драматичні твори. Перший український науково-фантастичний роман «Сонячна машина», його популярність у 1920-ті роки.
Матеріали уроку
Урок 20. Володимир Винниченко «Момент» Образ панни (Мусі) – утілення ідеї вічної жіночності, краси. Імпресіонізм новели. Значення літературно-художньої спадщини В.Винниченка.
Матеріали уроку
Урок 21. «ТЕАТР КОРИФЕЇВ» Розвиток драматургії: соціально-побутові та історичні драми й комедії М. Старицького, М. Кропивницького, Панаса Мирного та ін. Від аматорських гуртків до професійного «театру корифеїв», що став «школою життя» (І. Франко).
Матеріали уроку
Урок 22. Іван Карпенко-Карий (І. Тобілевич). Основне про життєвий і творчий шлях митця, світогляд, багатогранність діяльності. Жанрова різноманітність творів. І. Карпенко-Карий і «театр корифеїв». Драматургічне новаторство письменника.
Матеріали уроку
Урок 23. Іван Карпенко-Карий (І. Тобілевич). Комедія «Мартин Боруля», її сценічна історія. Дворянство як міф про краще життя.
Матеріали уроку
Урок 24. Іван Карпенко-Карий. «Мартин Боруля». Психологічна переконливість розкриття образу Мартина Борулі.
Матеріали уроку
Урок 25. Іван Карпенко-Карий. «Мартин Боруля». Підміна особистісних етичних цінностей (чесності, порядності, працелюбства) становою приналежністю.
Матеріали уроку
Урок 26. Леся Українка (Лариса Косач) Життєвий і творчий шлях. Драматична спадщина. Роль родини, культурного оточення й самоосвіти у формуванні світобачення письменниці.
Матеріали уроку
Урок 27. Леся Українка (Лариса Косач) «Лісова пісня» Драма-феєрія «Лісова пісня». Фольклорно-міфологічна основа. Символічність образів Мавки і дядька Лева – уособлення духовності і краси. Мати Лукаша й Килина – антиподи головній героїні Мавці.
Матеріали уроку
Урок 28. Леся Українка (Лариса Косач) «Лісова пісня» Природа і людина у творі. Неоромантичне ствердження духовної сутності людини, її творчих можливостей. Конфлікт між буденним життям і високими пориваннями особистості, дійсністю і мрією.
Матеріали уроку
Урок 29. Леся Українка (Лариса Косач) «Лісова пісня» Почуття кохання Мавки й Лукаша як розквіт творчих сил людини.
Матеріали уроку
Урок 30. Леся Українка (Лариса Косач) «Лісова пісня» Художні особливості драми-феєрії.
Матеріали уроку
Урок 31. Іван Франко. Новела «Сойчине крило» – жіноча доля в новітній інтерпретації.
Матеріали уроку
Урок 32. Іван Франко. «Сойчине крило». Образ героя-адресата – уособлення боротьби між «естетикою» і «живим чоловіком».
Матеріали уроку
Урок 33. Іван Франко. «Сойчине крило». Гуманізм новели.
Матеріали уроку
Урок 34. Узагальнення та систематизація вивченого. Бесіда про вивчені твори української літератури. Обмін думками про знакові для свого часу твори, актуальних нині
Матеріали уроку
Урок 35. Проєкт «Літературний «Оскар» або «Сцена на трьох: письменник – герой - читач»
Матеріали уроку
